主題：我的教育使命

引言：

教育不只是知識的傳授，更是生命與信仰的傳承。

經文：

箴言3:5
5你要專心仰賴耶和華，不可倚靠自己的聰明，

箴言3:7
7不要自以為有智慧；要敬畏耶和華，遠離惡事。

箴言17:22
22喜樂的心乃是良藥；憂傷的靈使骨枯乾。

傳道書12:13-14
13這些事都已聽見了，總意就是：敬畏神，謹守他的誡命，這是人所當盡的本分（或譯：這是眾人的本分）。
14因為人所做的事，連一切隱藏的事，無論是善是惡，神都必審問。

馬太福音11:28
28凡勞苦擔重擔的人可以到我這裡來，我就使你們得安息。

馬太福音16:26
26人若賺得全世界，賠上自己的生命，有什麼益處呢？人還能拿什麼換生命呢？

馬太福音22:35-40
35內中有一個人是律法師，要試探耶穌，就問他說：
36夫子，律法上的誡命，哪一條是最大的呢？
37耶穌對他說：你要盡心、盡性、盡意愛主─你的神。
38這是誡命中的第一，且是最大的。
39其次也相倣，就是要愛人如己。
40這兩條誡命是律法和先知一切道理的總綱。

羅馬書10:9-10
9你若口裡認耶穌為主，心裡信神叫他從死裡復活，就必得救。
10因為人心裡相信，就可以稱義；口裡承認，就可以得救。

哥林多前書2:9
9如經上所記：神為愛他的人所預備的是眼睛未曾看見，耳朵未曾聽見，人心也未曾想到的。

帖撒羅尼迦前書5:16-18
16要常常喜樂，
17不住的禱告，
18凡事謝恩；因為這是神在基督耶穌裡向你們所定的旨意。

大綱：

一、教育理念：不要拿著別人的地圖，找自己的路

二、辦學觀念的轉變：幫助孩子成為更好的自己，引導孩子找到自己天命的過程

三、具體行動：從課程、活動、典範、住校為例

四、回顧與展望：感謝神一路的恩典

結論：

從求學、任教、受洗和重生，一路上感謝神的恩典。

禱讀：

哥林多前書2:9
9如經上所記：神為愛他的人所預備的是眼睛未曾看見，耳朵未曾聽見，人心也未曾想到的。

※邀請加入全教會靈修『每日親近神』

主題：成為別人祝福

引言：

今天的基督徒雖然知道很多的道理，卻缺少了行動力。
讓我們從耶穌的門徒─安德烈的一生中，看見平凡中的不平凡。

經文：

約翰福音1:35-42
35再次日，約翰同兩個門徒站在那裡。
36他見耶穌行走，就說：看哪！這是神的羔羊！
37兩個門徒聽見他的話，就跟從了耶穌。
38耶穌轉過身來，看見他們跟著，就問他們說：你們要什麼？他們說：拉比，在哪裡住？（拉比翻出來就是夫子。）
39耶穌說：你們來看。他們就去看他在哪裡住，這一天便與他同住；那時約有申正了。
40聽見約翰的話跟從耶穌的那兩個人，一個是西門彼得的兄弟安得烈。
41他先找著自己的哥哥西門，對他說：我們遇見彌賽亞了。（彌賽亞翻出來就是基督。）
42於是領他去見耶穌。耶穌看著他，說：你是約翰的兒子西門（約翰在馬太16：17稱約拿），你要稱為磯法。（磯法翻出來就是彼得。）

約翰福音6:8-9
8有一個門徒，就是西門彼得的兄弟安得烈，對耶穌說：
9在這裡有一個孩童，帶著五個大麥餅、兩條魚，只是分給這許多人還算什麼呢？

約翰福音12:20-22
20那時，上來過節禮拜的人中，有幾個希利尼人。
21他們來見加利利伯賽大的腓力，求他說：先生，我們願意見耶穌。
22腓力去告訴安得烈，安得烈同腓力去告訴耶穌。

哥林多後書8:12
12因為人若有願做的心，必蒙悅納，乃是照他所有的，並不是照他所無的。

路加福音19:10
10人子來，為要尋找，拯救失喪的人。

大綱：

一、安得烈先遇見主、親近主、跟隨主(約1:35~39)

二、安得烈把最親近的人帶到主的面前(約1:40~42)

三、安得烈把不起眼的奉獻帶到主的面前(約6:8~9)

四、安得烈把尋求主的人帶到主的面前(約12:20~22)

結論：

安得烈沒有受過高深的神學裝備，也不是很厲害的名嘴，
他就是:找人、分享、把人帶到耶穌面前，這就是最真實、大能的福音。
求主幫助我們成為福音的墊腳石，成為祝福流通的管道。

禱讀：

路加福音19:10
10人子來，為要尋找，拯救失喪的人。

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